00:00:03: Es ist nicht alles

00:00:04: echt und es ist ja auch manches bewusst

00:00:06: falsch.

00:00:07: Wo kommen wir denn unsere Informationen

00:00:09: her?

00:00:09: Inhalte, die gar nichts mehr mit der Realität zu tun haben.

00:00:18: Wunderfüss hier!

00:00:28: Herzlich willkommen zu einer neuen Folge des Podcasts Wake Up – Futter fürs Hirn.

00:00:32: Mein Name ist Natascha

00:00:34: Und ich bin Perdita.

00:00:36: Ja Leute, der absolute Wahnsinn Wir feiern Fünfundsebzigsten.

00:00:42: Also das heißt, dass ist die fünfundsiebzigste Folge und passend zur fünfundsiebigsten Folge haben wir auch eine neue Moderatorin weil leider Lea aufgehört hat, die Jenny bei ihrer Auslandsreise in Australien vertreten hat.

00:01:01: aber wir haben eine ganz tolle neue Co-Moderatorin gefunden nämlich die Natascha.

00:01:07: Und damit alle nicht so ganz überrascht sind, wer du jetzt bist vielleicht stellst du dich ganz kurz vor.

00:01:13: Genau vielen Dank!

00:01:14: Hallo zusammen mein Name ist Natascha.

00:01:16: ich darf euch jetzt die nächste Zeit hier mit Perdida begleiten und ich freue mich schon sehr mit euch über ganz spannende unterschiedliche Themen zu sprechen.

00:01:25: Ich studiere Literaturwissenschaft interessiere mich aber für ganz viele unterschiedliche Dinge und für Podcasts und unterschiedliche Social Media Formate.

00:01:37: Genau, ich bin sehr gespannt wie die nächsten Folgen so zusammen werden.

00:01:42: Genau und was ist das Thema heute?

00:01:45: Heute ist es Thema, wie wir zwischen echten und KI bearbeiteten Content unterscheiden können.

00:01:55: Und wie sind wir auf dieses Thema gekommen?

00:01:57: also ihr wisst ja dass wir jedes Thema recherchieren.

00:02:01: Das heißt wir haben ein Recherche-Team.

00:02:03: Also danke in dieser Folge auch mal an Tanja und Anlea, die das gemacht haben.

00:02:09: Wir haben einfach festgestellt im Laufe der Jahre und vor allem im letzten Jahr dass es zunehmend schwierig wird zu unterscheiden ist es jetzt auch wirklich richtiger Content oder ist es einer von der KI bearbeiteter Content?

00:02:25: Und wie schwierig das ist!

00:02:27: Deswegen reden wir darüber

00:02:29: Genau.

00:02:30: Wir haben ja, glaube ich alle schon festgestellt dass digitale Medien heute so die zentrale Informationsquelle sind wenn es um gesellschaftliche und politische Themen geht Und das betrifft uns alle.

00:02:42: wir suchen regelmäßig nach Informationen auch im Internet und Es stellt sich immer mehr die Frage inwiefern wir diesen Informationen überhaupt noch vertrauen können und vor allen Dingen auch welche Rolle künstliche Intelligenz dabei spielt.

00:02:57: Hinzu kommt, egal wer man ist und wo man sich so rumtreibt.

00:03:01: Meistens musste jeder von uns auch selber schon mal Texte schreiben.

00:03:05: Auch hier ist die Frage natürlich zentral auf welche Informationen man sich verlassen kann Und auch die meisten Menschen orientieren sich bezüglich Nachrichten im Fernsehen und in Onlineportalen und sozialen Netzwerken Was es Neues zu sehen gibt.

00:03:22: Das heißt, es zeigt sich ganz deutlich dass Medien eine ganz entscheidende Rolle für uns alle im Alltag spielen.

00:03:29: Wir wollen heute also praktisch der Frage nachgehen inwiefern wir Informationen finden können den wir auch vertrauen oder zumindest ungefähr abschätzen können wie wir den Informationen vertrauen können.

00:03:42: Also wie kommt man an echten und guten Content dran?

00:03:46: Und was hat das eigentlich mit digitalen Medien auf sich?

00:03:49: Wieso spielt KI so eine große Rolle Und warum ist das Thema eigentlich so aktuell?

00:03:56: Und welche Auswirkungen hat es ganz auf uns und unsere Gesellschaft.

00:04:00: Genau, also das heißt dass wir mal gucken Warum ist das heute wichtig und für uns alle von Bedeutung?

00:04:08: Also muss sagen klar!

00:04:09: Das ist ja ein Prozess der jetzt seit Jahrzehnten voranschreitet.

00:04:13: Digitalisierung beeinflusst einfach ganz krass unseren Alltag und man muss natürlich sagen Social-Media-Plattformen spielen eine immer größere Rolle.

00:04:25: Also ich habe zum Beispiel gelesen, dass jüngere Menschen zum Beispiel gar nicht mehr Google fragen wenn sie was wissen wollen sondern je nachdem ob Sie jetzt zum Beispiel bei TikTok sind dann fragen die direkt bei TikTok nach und Ich hab es letztens in der Zeitung gelesen ja ich lese noch Zeitungen für sich mit der Hand das zum Beispiel junge Menschen Gar nicht mehr google benutzen zum Beispiel für die Recherche Bücher natürlich schon ganz lange nicht mehr, sondern dass sie direkt zum Beispiel wenn die ganz viel aktiv auf TikTok sind in TikTok direkt fragen oder einfach natürlich Chatbots wie chatgbt oder sowas zurückgreifen und da ihre Fragen stellen.

00:05:07: Also das eigentlich immer weniger wichtig wird wo kommt eigentlich meine Information her?

00:05:13: Sondern dass es im Vordergrund rückt wie ist für mich am bequemsten eine Antwort auf meine Frage zu bekommen.

00:05:22: Und das macht es natürlich schwer, weil dann auch den Nutzer immer schwieriger wird.

00:05:31: eigentlich wo ziehe ich denn die Grenze zwischen echten Inhalt also echtem Inhalt in dem Sinne dass Menschen den wirklich verfasst haben und dazu was recherchiert haben oder sich mit einem Thema beschäftigt haben und da so etwas schreiben Beziehungsweise von künstlicher Intelligenz erzeugten Inhalten.

00:05:53: Und das macht es natürlich schwierig, weil das ist ja so unfassbar bequem.

00:05:59: Du stellst eine Frage und kriegst einen Text.

00:06:03: Klingt alles sehr schön plausibel!

00:06:06: Das Problem ist dass natürlich so bearbeiteter Content immer unscherfer wird.

00:06:12: Eine der Problematiken... Gerade vorhin noch ein neues Fachwort für mich entdeckt, nämlich AI Sloop.

00:06:21: Na, entsteht da!

00:06:22: Was ist AI Sloob?

00:06:24: Das ist qualitativ schlechter massenhaft erzeugter KI-Content und das Problem ist dass der im Internet unfassbar zunimmt.

00:06:37: Nämlich ihr könnt euch vorstellen jemand stellt KI eine Frage In einem Chatboard bekommt eine Antwort, kopiert es und nutzt dieses Kopierte um wieder neuen Content zu erstellen.

00:06:51: Das heißt aktuell geht man davon aus dass schon durch KI generierte Inhalte fünf bis vierzig Prozent aller Inhalter ausmachen.

00:07:03: Und das ist natürlich schwierig weil wo bekommen wir denn unsere Informationen her?

00:07:08: Also sozusagen wenn wir eine Meinung bilden zu einem bestimmten Thema, wenn wir uns über bestimmte Sachverhalte informieren.

00:07:14: Wenn wir wissen wollen was geht in der Welt ab?

00:07:18: Was passiert in der Politik?

00:07:20: Welche Sachen machen Politiker und Politikerinnen?

00:07:25: Dann fragen wir auf das Internet und holen unsere Informationen daraus.

00:07:30: Und wenn diese Inhalte aber immer mehr darauf basieren dass sie massenhaft schlecht erzeugt und generiert werden und gar nicht mehr ein echter Mensch dahinter steht, der sozusagen vielleicht auch mal Informationen recherchiert hat.

00:07:46: Ist das problematisch denn genau auf diesen Informationen basierend fällen wir dann Entscheidungen oder bilden uns eine Meinung zum bestimmten Thema?

00:07:58: Das kann natürlich auch genutzt werden um uns zu manipulieren.

00:08:03: also wenn ich jetzt zb möchte, dass eine große Masse von Menschen zum Beispiel nicht mehr darauf vertraut was Wissenschaftler sagen.

00:08:14: Und dann produziere ich unfassbar viel, viel, vielen Inhalt der besagt ja Wissenschaftler haben da unsauber gearbeitet du kannst ihm nicht trauen.

00:08:25: und jetzt frage ich chatchi bt kann zum Beispiel diesem Wissenschaftler oder dieser Wissenschaftlerin mit ihrer Theorie glauben?

00:08:35: und dann holt sich ja die KI, die Informationen aus dem Netz.

00:08:42: Und schaut was gibt es denn da an Informationen dazu?

00:08:45: Das heißt das greift nicht nur auf die echt generierten Inhalt zurück sondern auch alles was sonst so produziert ist und baut sich daraus wieder selber ein Inhalt.

00:08:57: also das heißt Es wird zunehmend für uns schwierig und das haben wir auch in unseren Recherche-Teams gemerkt.

00:09:04: Welcher Informationen kann ich denn jetzt eigentlich noch

00:09:07: trauen?

00:09:08: Und deswegen steigen wir jetzt mal ins Thema ein, und klären am Anfang nochmal so ein paar wichtige Begriffe für euch.

00:09:17: Genau!

00:09:18: Da schauen wir uns nämlich ein paar zentrale Begriffs an die wir einfach brauchen wenn man sich mit dem Thema beschäftigt um zu verstehen... worüber hier so gesprochen wird und wie man vielleicht auch da ein bisschen besser in die Thematik einsteigen kann.

00:09:33: Den ersten Begriff, den wir uns anschauen wollen und den wir euch zeigen wollen ist der Begriff der Medienkompetenz.

00:09:39: Der ist nämlich ganz zentral.

00:09:41: Kompetenz ist einfach nur ein anderes Wort für Fähigkeit.

00:09:45: das heißt es geht ganz schlichtweg darum dass man die Fähigkeiten besitzen muss Medien also egal ob Videos Filme Audio-Dateien und das, was eben in diesen Medien vorkommt kritisch beurteilen zu können.

00:10:02: Also man hat auch eine gewisse Eigenverantwortung und muss die beurteilten können und auch mit Verantwortung damit weiter umgehen.

00:10:10: Den zweiten Begriff den wir uns unbedingt anschauen müssen – und den habt ihr bestimmt in der letzten Zeit ganz oft schon gehört – ist der Begriff der Fake News.

00:10:19: Fake News sind erfundene manipulierte Nachrichten und zwar Mitabsicht die allerdings total echt ausschauen.

00:10:27: Der Grund dafür ist, dass Menschen die absichtlich erstellen um andere Menschen zu täuschen und sie können damit halt auch genutzt werden, damit wir wenn wir sie sehen beeinflusst und manipuliert werden oder halt auch einfach um unsere Aufmerksamkeit zu erregen und damit können Sie aber eben auch großen Einfluss auf wirtschaftliche und politische Handlungen.

00:10:53: Der nächste Begriff, der auch in die Richtung geht aber sogar noch ein bisschen komplizierter ist sind Deepfakes.

00:10:59: Da sind wir jetzt nicht nur bei Nachrichten sondern Deepfake sind eben Videos oder Bild- oder Audiodateien, die mit künstlicher Intelligenz bearbeitet worden sind das sie ganz ganz täuschend echt aussehen oder sich täuschent echt anhören und dabei werden ihm Personen oder Situationen oder Stimmen verfälscht.

00:11:21: Und das Letzte, was wir uns nach anschauen neben der Medienkompetenz gibt es auch die Frage nach dem Medienvertrauen.

00:11:29: Das bezeichnet einfach nur die Erwartung von Menschen, die Medien nutzen, dass sie eigentlich davon ausgehen, dass die Informationen, die diese Medien liefern verlässlich sind und wahr sind.

00:11:42: Aber es ist eben schwierig, diese Inhalte selber zu überprüfen.

00:11:49: Aber wir haben ihm jetzt schon festgestellt wegen der Thematik, dass wir eben nicht mehr ganz sicher sein können.

00:11:55: Dass wir eben einen Medienvertrauen wirklich annehmen können.

00:11:59: Wenn man das noch genauer anschaut, müssen wir uns zwei verschiedene Formen von falscher Information anschauen.

00:12:06: in der Wissenschaft beschäftigen sich die Wissenschaftler nämlich mittlerweile auch mit diesem Thema und die machen den Unterschied zwischen zwei Fehlinformationen.

00:12:16: Und zwar gibt es einmal die Misinformation als Fachbegriff.

00:12:20: Das ist einfach nur eine falsche Information, die aber nicht absichtlich entsteht sondern ausversehen.

00:12:27: und dann gibt's aber den Begriff der Disinformation also Desinformation.

00:12:31: das ist das was wir gerade hatten mit Fake News und Deep Fakes.

00:12:35: da sind falsche Informationen die absichtlich verbreitet werden.

00:12:39: Und diese Begriffe sind so die Grundlage eigentlich und das Wichtigste, dass man wissen muss um weiter über das Thema zu sprechen wie wir es jetzt auch weiter mit euch tun werden.

00:12:50: Genau!

00:12:51: Und weil uns das ja wichtig ist, dass unsere Informationen auch irgendwo auf Zahlen-und Fakten basieren haben Tanja und Lea sich ein bisschen auf die Suche gemacht um ein bisschen Zahlen und Fakte zu finden.

00:13:08: Also ich muss sagen, ich hatte eigentlich gesagt hey Leute findet bitte raus wie viel Prozent aktuell von dem allen Informationen die es im Netz gibt.

00:13:17: Wieviel davon ist denn jetzt eigentlich schon sozusagen bearbeitet vor allem mit KI bearbeitet und das wurde schwer.

00:13:25: Also da gibt es unterschiedliche Studien und die gehen so zwischen fünf und vierzig Prozent aus.

00:13:30: Aber ich glaube, dass das einfach total schnell wächst wenn man einfach sieht wie Leute mittlerweile an Informationen drankommen und wie sie sich die besorgen.

00:13:40: also ich glaube dass das dann noch steigt.

00:13:42: eine Zahl die mich überrascht hat und zwar positiv überraschst hat ist nämlich das sehr wichtig oder eher wichtig für sich finden, sich über aktuelle gesellschaftliche und politische Geschehen zu informieren.

00:14:02: Also das heißt die Mehrheit der Leute will informiert sein!

00:14:07: Und das ist ja schon mal ein guter Ausgangspunkt.

00:14:10: und dann haben wir uns nachgeschaut was nutzen denn aktuell in Deutschland die Menschen um an Informationen ranzukommen?

00:14:18: Und wir haben Zahlen vom letzten Jahr, von zwanzig, fünfundzwanzig gefunden und die meisten Leute informieren sich immer noch über Nachrichtensendungen im Fernsehen zunehmend auch über Online-Nachrichtenportale und das Radio.

00:14:36: Also das finde ich ganz altfesten wie Leute noch sich über Politik, Gesellschaft und Soziales und Wirtschaft informieren.

00:14:47: Dann haben wir nochmal genau geguckt, also ganz klassisch und was mich auch überrascht hat dass der Anteil noch so hoch ist.

00:15:00: im Fernsehen, um sich über aktuelle gesellschaftliche und politische Geschehen zu informieren.

00:15:06: Ich glaube das liegt auch daran dass der Anteil der älteren in unserer Gesellschaft immer noch sehr hoch ist und der Anteil der jüngeren Menschen sehr gering.

00:15:15: also ich glaube die sixty acht Prozent kommen wirklich durch ältere Menschen zustande.

00:15:22: aber das jetzt so eine Vermutung von mir weil Fortzig, zwei Prozent nutzen aber auch zunehmend soziale Medien wie Instagram, TikTok X und YouTube zur Informationssuche.

00:15:38: Also dass sie darüber ihre Quellen beziehen dann ein Drittel der Menschen in Deutschland vertraut Und das finde ich auch überraschend Sozialen Medien weniger als anderen Quellen.

00:15:50: Also das heißt, es ist schon ein Grundbewusstsein dafür da.

00:15:53: Dass man da ein bisschen skeptisch sein muss und dass die Mehrheit immer noch klassischen Medien vertraut also Fernsehen Zeitungen und Radio.

00:16:06: Also finde ich sehr interessant, dass die Nutzung eigentlich in eine ganz andere Richtung geht.

00:16:11: aber wenn es darum geht wem vertraue ich letztendlich doch?

00:16:15: Kommt man auch auf die Klassiker zurück und fast zweiundfünfzig Prozent der Menschen überprüfen doch noch, ob manche Informationen die sie da bekommen haben stimmt.

00:16:27: Also das finde ich ja gut.

00:16:28: wenn immer noch die Hälfte der Leute schon nochmal kritisch nachfragt wo kommt er meine Informationen her?

00:16:36: Und ein Drittel der Nutzer haben auch schon die Erfahrung gemacht ganz praktisch eine Information diese bekommen haben und diese geglaubt hat sich später als falsch herausgestellt.

00:16:47: Das führt ja auch dazu, dass man immer skeptischer wird.

00:16:51: Also ich glaube die große Problematik ist einfach dadurch das man immer mehr die Erfahrung macht, dass Informationen nicht stimmen.

00:17:01: Dann kommt halt so eine Grundskepsis gegenüber allen Informationen.

00:17:06: Und dann ist ja wiederum die Gefahr und das sehen wir auch, und das haben wir schon in anderen Podcast-Folgen behandelt – dass Leute dann plötzlich irgendwann mal nur noch mehr glauben was sie fühlen!

00:17:18: Und das ist natürlich eine ganz, ganz gefährliche Richtung.

00:17:22: Weil Gefühle sind sehr leicht zu manipulieren.

00:17:26: Also deswegen wäre es jetzt mal wichtig sich anzuschauen neben all den Zahlen und Fakten die wir da zusammengetragen haben wie betrifft es uns selbst so im Alltag?

00:17:37: Genau, da schauen wir jetzt auch mal drauf.

00:17:39: Aber ich finde deine These mit den Nachrichten auch total interessant mit den älteren Leuten.

00:17:44: Ich denke mir vielleicht auch liegt es ein bisschen daran dass man so von den Eltern kennt.

00:17:48: weil also bei mir ist das auch so die Tagesschau ist wichtig und was die Eltern machen ist ja zumindest wenn man nicht mehr in der Pubertät ist vielleicht doch eigentlich ganz gut zum Orientieren und vielleicht verlässt man sich dann auch gerne auf solche Medien.

00:18:02: Ja ja gut aber stell dir vor du wächst jetzt komplett ohne das auf.

00:18:07: Du wächst jetzt in Haushalten auf, wo nicht mehr um acht Uhr Fernsehen geschaut wird.

00:18:13: Sondern wo jeder nur noch über Netflix und Amazon sich was rauszieht oder sich YouTube-Videos rein ballert.

00:18:22: dann hast du gar nicht mehr diese Klassiker sozusagen wo alle sich drauf einigen Und immer weniger schauen dann wirklich Fernsehen an.

00:18:34: Und ich glaube, das ist wirklich wichtig.

00:18:37: Wenn du in einem Haushalt aufweigst wo es normal ist dann machst du's auch.

00:18:43: Also das glaube ich schon.

00:18:44: aber wenn du im Umfeld aufwägst wurde es überhaupt nicht gemacht wird und du völlig frei selber rumschwierst in diesen mehr an Informationen wird schwierig.

00:18:56: Ja, da sind wir auch gleich wieder beim Thema.

00:18:59: Also inwiefern es uns selbst betrifft und auch die Medienkompetenz kommt da wieder durch weil's hat natürlich schon irgendwo psychologische Auswirkungen Weil wenn das Vertrauen erst mal angeknackst ist dann ist es schwierig wieder herzustellen.

00:19:12: Und da bleibt immer noch die Frage übrig wem und welchen Informationen kann ich denn jetzt noch trauen als Mensch?

00:19:20: Wie wir schon festgestellt haben, ist es ganz wichtig dass wir Fähigkeiten haben diese Medien zu beurteilen.

00:19:26: Weil allein eine Quelle zu überprüfen reicht mittlerweile auch nicht mehr unbedingt.

00:19:31: also man muss schon auch immer noch ein bisschen logisch mitdenken.

00:19:35: Allein deswegen auch, weil viele Informationen mittlerweile die man findet so gut gefälscht sind oder so gut bearbeitet sind dass man zum Beispiel Logos drauf entdeckt.

00:19:44: Oder ein Format hat wo man denkt ach das sieht aus wie meine Tageszeitung oder das habe ich schon mal irgendwo gesehen.

00:19:50: also die sind mittlerweile schon sehr gut geworden.

00:19:53: Also man muss einfach sehr viel mitdenken und ordentlich schauen.

00:19:58: Und was wir auch festgestellt haben es kommt halt immer häufiger vor es von KI generierte Bilder gibt, die Ereignisse zeigen, die gar nie stattgefunden haben.

00:20:11: Und da diese Bilder halt mit der Technik, die sich weiterentwickelt immer realistischer werden wird's immer schwieriger, die echten von den gefälschten Bildern zu unterscheiden.

00:20:22: Ja also der abgeknickte sechste Finger und so?

00:20:26: Also wird schon besser!

00:20:29: Das ist schon beunruhigend, muss ich auch sagen.

00:20:31: Es fällt mir auf.

00:20:32: Ich zähle immer noch Formate oder Bilder, wo ich denke, das ist falsch.

00:20:36: Aber ich merke ja, dass meine Feststellung nicht mehr so ... hundertprozent ist und nicht mehr überzeugt.

00:20:43: Vorher war es für mich so, nee, komm!

00:20:45: Und jetzt muss ich ein zweites Mal hingucken.

00:20:48: Man kommt schon ins Überlegen?

00:20:50: Ja... Genau, es ist auch was wir aufhörst gestellt haben.

00:20:52: Nicht nur mit dem Inhalt sondern auch die schiere Menge.

00:20:56: Egal ob du auf Instagram oder auf Facebook oder wo auch immer du bist... Es ist ja ein schier endloses Feld an Informationen das du konsumieren kannst.

00:21:06: und zum einen ist das zwar eine tolle Unterhaltung aber auch hier sind viele Menschen mittlerweile sehr überfordert.

00:21:16: Genau das ist der springende Punkt, dass es eben nicht nur ein bisschen durchs Internet scrollen ist sondern dass es schon auch eine Wirkung auf uns und auf unsere Emotionen hat.

00:21:26: Ja klar man fühlt sich einfach erschlagen und überfordert und du sollst dann noch raussuchen.

00:21:33: also ich glaube was ich so.

00:21:36: zwei Sachen die ich so in den letzten Jahren einfach auch entdeckt habe ja die letztendlich mich total beeinflussen, ist also zum einen Clickbaiting.

00:21:50: Also ich muss sagen vor fünf Jahren habe ich das Wort noch nie gehört und ich hatte eine Bundesfreiwillige.

00:21:55: die hat dazu ein Online-Seminar kreiert.

00:21:59: vorher wusste ich gar nicht was das ist.

00:22:01: Also vielleicht ihr kennt es alle, ihr macht das Internet auf Blitznachrichten, Blitzbilder und so mit so ganz reiserig aufgemachten Texten.

00:22:16: Also wie oft ich in den letzten drei Jahren gelesen habe dass Putin sterben krank ist?

00:22:24: Dass Trump gestorben ist oder fragt mich was?

00:22:27: ja also aber auch über bekannte Persönlichkeiten.

00:22:33: oder man muss ja auch sagen Unser Rechner, unsere Handys hören ja mit.

00:22:39: Die kriegen mit was uns interessiert.

00:22:40: Welche Themen uns interessieren?

00:22:43: Das heißt es werden dann wieder Inhalte kreiert wo die KI dann denkt okay das könnte interessieren dass ist spannend also reißerig und ähnliches.

00:22:55: Also sagen wir mal so du sagst ne Du sprichst mit deinen Freunden über boah ich habe so ein Blehbauch Dann kommt hundert Prozent, glaube ich ziemlich sicher mittlerweile.

00:23:06: Drei Stunden später kriegst du in der Fleisch irgendwas mit Bleibhauch oder so.

00:23:11: Aber das ist dann so kreiserisch aufgemacht dass du denkst, was ist denn da?

00:23:16: Dann klickst du drauf und meistens ist das was kommt hat eigentlich gar nichts damit zu tun warum du es eigentlich angeklickt hast bloß die füttern dich weiter mit weiteren reiserischen, spannenden und ähnlichen Dingen.

00:23:32: Und es geht eigentlich darum a), dich so lange wie möglich dran zu behalten also dass du gar nicht woanders auswichst und natürlich das ihr dir die ganze Zeit Sachen unterjubeln, die du kaufen sollst.

00:23:47: Also wird ja ganz viel Werbung und was wichtig ist und die neueste Pille und frag mich was wird der dann auch noch verkauft?

00:23:54: Dann etwas, was mir jetzt wirklich in den letzten Monaten aufgefallen ist.

00:23:59: Und das finde ich wirklich ganz erschreckend!

00:24:03: Ich muss ja ganz viel recherchieren auch für meine Arbeit und ich merke dass was mir bei Gul dann an Auswahlmöglichkeiten vorgeschlagen wird es A plötzlich viel viel weniger und überhaupt.

00:24:19: also ich muss ewig lang rumskrollen, bis ich irgendwann mal zu einer Informationsquelle komme wo ich mir denke da existiert wirklich was.

00:24:31: Also zum Beispiel kann ja sagen noch vor der Sendung habe ich jetzt gedacht ich will wirklich nochmal rausfinden gibt es vielleicht doch eine aktuelle Zahl wie viel ist denn schon von KI generiert?

00:24:40: und dann merke ich wenn ich solche kritischen Fragen in Google eingebe dann wird die Auswahl der Antworten sehr klein und das braucht ewig.

00:24:50: also ich hab glaube bei hundert und so war ich dann mal bis sich eine seite von der irk entdeckt haben und denk mir ja ihr kenne ich da klicke hin aber alles andere Das war für mich alles nicht seriös.

00:25:04: Also das denke ich mir früher, es sind mir Angebote von Fernsehsendern, von Zeitungen und ähnlichem als Informationsquelle relativ weit oben gezeigt worden und mittlerweile gar nicht.

00:25:18: und dann merkt man eigentlich wie schwer es auch gute Inhalte haben in diesem Meer was du vorher beschrieben hast überhaupt wahrgenommen zu werden.

00:25:27: also das heißt jeder kann natürlich digitale Inhalten verbreiten und muss ja auch gar nicht nachweisen, dass das ein guter Content ist.

00:25:37: Sondern was gut es eigentlich was am meisten Aufmerksamkeit und Klicks generiert.

00:25:44: Und das ist ja kein Qualitätskriterium.

00:25:46: also das heißt für uns und das war ja das was du vorhin gesagt hast mit Medienkompetenz kommt immer mehr darauf an dass wir kritisch bleiben, also das wir unser Hirn nicht ausschalten.

00:25:58: Dass wir wirklich mal gucken was ist denn eigentlich für eine Quelle?

00:26:02: Ist es irgendein Fantasie-Produkt oder ist es irgend ein Honk da draußen im Internet der oder die halt eben Blödsinn fabriziert und was behauptet?

00:26:15: oder ist das vielleicht sogar von einem Bot erstellt?

00:26:18: Also das heißt immer dran bleiben, wie funktionieren diese Plattformen?

00:26:24: Wo kommen die Informationen her.

00:26:27: Wie werden Algorithmen ausgerechnet und was sollen sie erreichen?

00:26:33: also dass man wirklich bei allem was da kommt wirklich immer grundsätzlich mal so eine kritische Haltung sich bewahrt und überlegt ist es jetzt wirklich ein guter Content oder nicht und nicht einfach nur blind zu konsumieren?

00:26:49: Das stimmt.

00:26:50: Da haben wir letztens auch gerade bei uns was gehabt in unserer kleinen Bubble, auf YouTube gibt es ja auch ganz viele Videos über Menschen die Bücher besprechen und da bin ich ja auch viel unterwegs.

00:27:03: Und da ist letztens einer aufgetaucht der dann neue Videos gemacht hat mit sehr interessanten Büchern und er ist durch die Decke gegangen bis dann irgendwer mal gemerkt hat, der sich mit Literatur auskennt.

00:27:16: Irgendwas is da faul!

00:27:18: Und dann haben wir relativ schnell festgestellt es sehr, dass die Bücher selber gar nicht liest sondern das sie ja nur mit Chatchi Pidi und ähnlichem arbeitet und Mit Zusammenfassungen... ...und was ihn am Ende verraten hat war nicht nur die monotonin- und sehr abgedroschenen Sätze, die er irgendwie in seinem Besprechung hatte, sondern er hat teilweise Büchertitel, die Namen von Büchern, die sehr, sehr weltbekannt sind.

00:27:41: Einfach falsch ausgesprochen was jedes Kleinkind weiß.

00:27:44: und ja so sind wir ihm dann auf die Schliche gekommen.

00:27:47: aber es gibt immer noch Leute, die total begeistert von seinem Content sind.

00:27:51: also da merkt man einfach mal wie schnell man da reinfällt.

00:27:55: Ja ja und vielleicht ist das Content zu kreieren der Erschmarrn ist.

00:28:02: Aber dass am Ende sozusagen auch Jetzt sag ich mal, was Leute dann über Bücher denken.

00:28:09: Wird ihr dann maßgeblich von jemanden beeinflusst der so viele Follower und Klicks hat?

00:28:16: Genau, genau!

00:28:17: Und

00:28:17: nicht jemand, wie du wirklich die Bücher durchließt und dann sagt, was du davon hältst

00:28:26: Das stimmt.

00:28:26: Die verlassen sich auf jemanden, der eigentlich nicht mehr weiß als sie.

00:28:29: Das ist schon traurig!

00:28:31: Aber das ist auch das was wir hier noch anschließen können.

00:28:33: Wir haben ja auch gesagt es ist nicht nur eine Frage von beurteilen Können sondern auch von Beurteile wollen weil eben durch diese ganze Flut die wir auch haben wir oft gar keine... Lust mehr haben oder keine Nerven mehr haben, da wirklich ganz genau hinzuschauen.

00:28:51: Und deswegen sind wir da vielleicht auch einfach deswegen weniger aufmerksam.

00:28:56: und das zweite was auch noch hinzukommt ist es komplette Gegenteil eben dass wir kein Medienvertrauen mehr haben Einfach der Meinung sind, wir können uns auf gar nichts mehr verlassen.

00:29:08: Also zu misstrauisch sind und das führt natürlich dann auch wieder zu Problemen.

00:29:13: Genau!

00:29:14: Das ist es nicht so einfach mit dem ganzen Flut die wir hier haben.

00:29:19: Wie ich vorhin schon gesagt habe, ist es durch die verbesserte Technik schwierig mit den ganzen Grafiken und Logos Die immer besser werden Und letzten Endes zeigt eigentlich alles was wir jetzt gerade gesprochen haben.

00:29:31: Das springende Punkt ist, dass diese ganze Fehlinformation die uns da begegnet nicht ein Zufall ist sondern einfach ein Produkt unserer Zeit und es wird einfach gezielt genutzt um uns in die irre zu führen.

00:29:45: Und um politisch oder ideologisch also für irgendwelche Ideen die man durchsetzen will oder auch für wirtschaftlichen Erfolg genutst wird.

00:29:54: Deswegen ist einfach die Beschäftigung mit dem Thema ganz wichtig.

00:29:59: Ja ja und man muss natürlich sagen durch diese fortschreitende eigentlich monatliche Verbesserung, was KI kann und was sie leisten kann.

00:30:09: Und wie sie arbeitet und wie sie die Sprachmodelle nutzt muss man einfach auch sagen dass es ganz viel Auswirkungen auf unsere Suchlogik hat.

00:30:20: also nur mal ein Beispiel zu denen wir ist vorhin das Wort Shit Bots nicht eingefallen Und was haben wir gemacht?

00:30:29: Du gibst halt einfach die Frage ein in diesen Algorithmus und der sagt dir dann etwas.

00:30:34: Dann nimmst du das als Antwort her!

00:30:36: Man muss auch sagen, unsere Art zu suchen ist jetzt ganz stark beeinflusst worden.

00:30:43: zu dem, was diese KI-Modelle mittlerweile alle können.

00:30:48: Dass wir gar nicht mehr wie früher – was weiß ich –.

00:30:51: du gibst in so Google was ein, dann kriegst du keine Ahnung hundert potenzielle Informationsquellen, dann klickst du die an und dann liest du.

00:31:02: Das macht doch fast kein Mensch mehr sondern du gehst ja gleich in die KI deiner Suchfunktion und die gibt dir schon vorgefertigte Antworten und verweist vielleicht auf Quellen, na?

00:31:17: Auf diese sich bezieht und da muss man auch mal anschauen.

00:31:20: wenn dann manchmal auf die Quellen dann klickt dann erlebst du dein blaues Wunder.

00:31:25: Also das heißt, dass ist manchmal gar nicht mehr kontrollierbar.

00:31:30: also um euch mal ein Beispiel zu nennen bei einer Recherche haben wir gedacht ich will aber noch mehr rausfinden.

00:31:38: klar habe ich dann auch Chatchi Pity genutzt und hab aber extra den Brompt geschrieben hey ich möchte aber nur dass Du auf wissenschaftlich fundierten Quellen Deine Antwort gibst und ich möchte, dass zu jeder Antwort mir deine wissenschaftliche Quelle auch machst.

00:31:55: So dann kriege ich ein Text klingt alles prima Und das klingt auch sozusagen bei den Zitaten.

00:32:03: wo habe ich die Informationen her?

00:32:05: Klang das alles auch sehr sehr beeindruckend Universität X Bildungsinstitut Y-Institut Tra la la.

00:32:13: und dann hab' ich mal wirklich mir die Mühe gemacht und wirklich in alle Quellen reinzuschauen.

00:32:18: Und die Links zu verfolgen, wo er behauptet hat, darf ich die Infos

00:32:21: her.".

00:32:23: Und es war wirklich so bis auf ein Artikel aus der Apothekenrundschau.

00:32:30: Der hat wirklich geklappt!

00:32:31: Also na?

00:32:33: War alles andere erstunken...und völlig falsch

00:32:40: ne?!

00:32:42: Das ist natürlich dann schwierig.

00:32:44: Also das heißt, wir müssen schon gucken, wofür setzen wir KI ein?

00:32:51: Und ich kann euch sagen, ich benutze das ganz, ganz viel!

00:32:54: Ich benutze es für das Wie.

00:32:57: Um Beispiel zu nennen... Ich schreibe noch selber Texte und merke dann, boah, jetzt hast du mal wieder zu lange gelabert, die sind bisschen zu langen.

00:33:04: Leute wollen nicht mehr lang lesen.

00:33:07: Dann sage ich der KI bitte kürze mir das Und dann lese ich es aber trotzdem noch mal durch, um zu gucken.

00:33:13: Stimmt denn immer noch das was sich im Kern gesagt hat?

00:33:16: und meine KI hat sich jetzt mittlerweile so ein bisschen auf mich eingegrooft?

00:33:20: Es wird immer besser!

00:33:22: Aber grundsätzlich muss man aufpassen wenn man sich das WAS von der KI generieren lässt nämlich das was du als Inhalt zu sagen hast.

00:33:32: Das ist glaube ich dann so das Problematische dass wir auch selber insgesamt Unkritischer werden, dass wir uns gar keine eigenen Gedanken machen.

00:33:42: Dass wir uns nicht mehr überlegen.

00:33:44: hey ich will ja was sagen.

00:33:47: Was sind denn eigentlich meine wichtigen Botschaften?

00:33:50: Was brauche ich denn dafür?

00:33:52: Fakten?

00:33:52: und wie komme ich an die Fakte dran, wo komme ich die her und was ist eigentlich die Aussage meines Inhalts.

00:33:59: Sondern wir werden alle so ein bisschen auch bequemer dann einfach zu sagen ja schreib mir mal was.

00:34:05: also zum Beispiel schreibt mir mal eine Geburtstagsrede für meinen Onkel Zepp Zack!

00:34:12: Und dann kriegst du das, klingt doch alles ganz schön und dann liest du das vor.

00:34:16: Aber ist es das eigentlich was du deinem Onkel selbst sagen willst?

00:34:21: Kann die KI überhaupt mitbekommen, was Du für tolle Erlebnisse vielleicht mit Deinem Onkeln hattest oder was der einen Onkel besonders auszeichnet?

00:34:30: sondern da steht halt so allgemeiner Sums und das merkt man halt auch.

00:34:35: Das klingt alles sehr ähnlich Und ich merke das jetzt auch an den Anschreiben in E-Mails, also es bewerben sich bei mir viele Leute als Freiwillige aus anderen Ländern.

00:34:47: Das klingt alles nach der gleichen KI-Sauce.

00:34:51: und dann denke ich mir so, Leute ihr müsst mir doch persönlich sagen was ist deine Motivation?

00:34:57: Wer sind wir und warum willst du zu uns kommen?

00:35:00: Also das finde ich, das merke ich hat einen riesen Rieseneinfluss.

00:35:07: Andere ist, dass KIs auch wirklich Riesenschmann finden.

00:35:13: Also wirklich richtig Blödsinn der von vorne bis hinten nicht stimmt und klingt aber schön!

00:35:20: Ja?

00:35:21: Und je weiter man das spinnt desto mehr fantasiert er.

00:35:26: Man sagt dann die KI halluciniert also die denkt sich richtig abenteuerliche Sachen aus.

00:35:32: Kannst du noch mal erzählen, was uns Lea heute erzählt als Beispiel mit sozusagen mein Chatchi Bidi?

00:35:41: Ja genau das war sehr lustig heute.

00:35:44: Unsere Kollegin Lea hat uns heute erzählt dass ein Freund oder eine Freundin von ihr Chachi Bidi gefragt hat wie viele E's also wie oft der Buchstabe e in dem Wort Erdbeere vorkommt.

00:35:55: Und ich weiß gar nicht immer, ich glaube er hat zuerst gesagt drei oder?

00:36:00: Ja.

00:36:00: Genau.

00:36:01: und dann hat aber der Freund von Lea gesagt ja nee, aber das stimmt doch nicht!

00:36:06: Da sind doch vier... ...und dann hat Cheche Biedig man ahja natürlich du hast recht.

00:36:11: Stimmt da habe ich mich vertanen.

00:36:12: Das sind vier.

00:36:14: So ging es dann weiter.

00:36:15: Dann hatte er meint ja aber nee die stimmt auch nicht.

00:36:16: Das waren doch fünf.

00:36:18: Und da kam wieder achja jetzt wo du sagst achja genau das sind fünf.

00:36:22: Am Ende sind sie dann bei neun Mal der Buchstabe E in Erdbeere gelandet.

00:36:28: Also so viel zum People-Blesen?

00:36:31: Ja, ja aber ich kann auch sagen also ich hatte das gestern also ich habe gestern so eine Liste gemacht, so Wortliste und dachte mir so oh ich tu mir mal ein bisschen Arbeit sparen und sag mir hier aus dieser riesen ellenlange Wortlistee möchte ich so ne Aufgabe generieren.

00:36:46: die Leute sollen rausfinden wieviel Wörter sind in diese Riesen langen Wörtliste die mit A anfangen.

00:36:53: So, dann sagt er achtzehn.

00:36:56: Und dann fange ich an zu zählen und erlistet mir aber nur dreizehn auf.

00:37:01: Dann sage ich Hallo!

00:37:03: Du sagst, sie sind achtzehn.

00:37:04: Aber du erwähnst nur dreizehn?

00:37:06: Ja!

00:37:07: Du hast recht!

00:37:08: Nein!

00:37:08: Wie gut!

00:37:09: Also es ist wirklich immer ein schöner Ton und wird es immer bestätigt und so... also ich habe auch drei Mal hin- und hergeschrieben.

00:37:16: was ist passiert?

00:37:17: Ich musste am Ende doch die Wortliste selber durchgehen und gucken Und ja er hatte vier Wörter vergessen Aber er hat dann wirklich sich immer nach oben und nach unten, ne?

00:37:28: Und dann haben wir gesagt aber du widersprichst dir jetzt.

00:37:31: Ja das stimmt!

00:37:31: Du hast doch recht wie schön dass du so aufmesser bist.

00:37:35: Also deswegen so der People Pleaser, das fand ich jetzt von Lea Das war da mir gedacht ja das stimmt.

00:37:41: also.

00:37:42: Ich glaube deswegen nutzen einfach auch ganz viele die Kaiso gerne weil die einfach so nett zu einem ist.

00:37:50: Die sagt so ungefähr, deine KI sagt dir was du hören

00:37:54: willst.".

00:37:55: Ja aber das Lustige ist ich habe jetzt auch schon das Gegenteil gehört!

00:37:58: Ich hab gerade letztens ein Video gesehen.

00:38:00: angeblich kann man den People-Blieser ausschalten.

00:38:04: Das war ein englisches Video, die haben gesagt es gibt verschiedene Schlagwörter, der Eingabe des Textes setzen muss, sowas wie Truth-Modus also die Wahrheitsmodus.

00:38:14: und dann würde JetGPD aufhören, People Pleaser zu sein.

00:38:18: Und dir die harte Wahrheit sagen und nicht mehr nur nach deinem Mund reden.

00:38:22: ich habe es da mit einem Thema ausprobiert das sich schon mal mit ihr besprochen hatte und es kam genau das gleiche als.

00:38:29: ich glaube diese Hashtags funktionieren nicht.

00:38:33: Also deswegen... um auch mal meine Sache abzuschließen, also ihr müsst wirklich kritisch bleiben.

00:38:39: Kritisch bleiben, kritischbleiben und schauen die Texte, die da dir vorgesetzt werden auf welchen Quellen basieren?

00:38:48: Sind es wirklich Fakten, die Menschen gemacht haben wo du auch irgendwo sag ich mal hingehen kannst und so... Die Leute stehen dann Rieder und Antwort wenn du ihnen irgendeine Blödsinn der veröffentlicht worden ist und Joanne hast.

00:39:02: Genau wir hatten ja gerade gesagt Wir müssen unbedingt gucken, wie wir damit umgehen können.

00:39:06: Vor allen Dingen ist es so dass früher im Endeffekt ja einfach noch mit dem gearbeitet werden musste was da ist.

00:39:13: das heißt es wurden Ausschnitte aus Filmen genommen und in neue Kontexte gesetzt oder ähnliches.

00:39:20: Das heisst Da gab es zumindest noch irgendeinen Realitätsbezug.

00:39:24: Inzwischen können aber eben durch die KI Deep Fakes und Fake News erstellt werden, wie wir schon gesehen haben also Inhalte, die gar nichts mehr mit der Realität zu tun haben.

00:39:35: Und sie sind eine riesige Gefahr um eben Desinformationen zu verbreiten.

00:39:41: Wenn wir darüber sprechen wollen wir euch auch ganz kurz noch zu einem anderen Thema informieren oder euch noch mal darauf aufmerksam machen, weil es hat nicht nur mit Politik und Geschichte und Ähnlichem zu tun sondern wir haben ja auch gar keinen richtigen Realitätsbezug mehr was Schönheitsideale betrifft.

00:39:58: Weil mit den ganzen Filtern und den Dingen die man da mittlerweile machen kann sowieso ganz viele Menschen gar nicht mehr Echt sind im Internet.

00:40:07: Und da hatten wir schon in der Folge sixty-fünf vom September von Podcast drüber gesprochen, nämlich wer schön sein will, Schönheitsideale im Netz.

00:40:15: Da könnt ihr natürlich auch gerne nochmal vorbeischauen.

00:40:19: und Auch mit dem Thema zusammenhängt das mittlerweile die Leute Die KI generierten Beiträge auch gar nicht mal solche kennzeichnen.

00:40:28: Das heißt es gibt nirgends wo wirklich eine Information Von Leuten die das dann zugeben

00:40:34: Ja ja Genau, also das wird dann so ausgegeben als ob du das selber gemacht hast.

00:40:39: Und so geht es auch darum mit Bilder die generiert werden, Fotos die generieren werden, Videos die generierten werden.

00:40:46: Also es ist schon einfach unfassbar viel Content der einfach so bearbeitet worden ist.

00:40:53: und jetzt ist natürlich die Frage wie wird man dem ganzen her?

00:40:59: Wie sollen wir dann wirklich, also welchen Informationen können wir noch glauben wenn da alles so bearbeitet und gefaked und aus falschen Motiven da ins Netz gestellt wird?

00:41:10: Und die Europäische Union hat darauf reagiert.

00:41:15: Und zwar hat auch eine neue KI-Verordnung mit einer Maschinen lesbaren Kennzeichnungspflicht für KI generierte Inhalte und die tritt nun im august diesen jahres in kraft.

00:41:31: so und da wollten wir euch mal sagen also was versucht jetzt die eu zu machen um uns sozusagen ein bisschen noch ein bisschen zu retten?

00:41:40: das nämlich dass nicht wir es rausfinden müssen ob der content irgendwie bearbeitet ist sondern dass eigentlich die diesen content bereitstellen das sagen müssen.

00:41:51: also dann wollen wir mal sagen Was wird jetzt dann in Kraft treten?

00:41:56: Also das heißt, alle Anbieter die KI-generierte Inhalte breitstellen müssen sagen dass es von der KI generiert ist.

00:42:04: Das heißt es gilt auch für Texte Bilder Videos Audios Die von KI System erstellt oder wesentlich verändert worden sind.

00:42:14: Aber es besteht weiterhin die Problematik zu definieren was heißt denn wesentlich bearbeitet?

00:42:23: Also wer definiert den Grad?

00:42:25: Ob zum Beispiel ein Text von mir, wo ich der KI sage oder macht ihn bitte mal nicht in Du-Form sondern macht ihn in Sie-Form.

00:42:34: Ist das eine wesentliche Veränderung?

00:42:36: oder nicht.

00:42:37: Wenn ich da zwei Sätze umformulieren lasse, ist es eine wesentliche Veränderung?

00:42:43: Oder nicht?

00:42:44: Na wenn ich ein Bild merke wo auf meinem Bild... Da ist einfach jemand ins Bild gelaufen.

00:42:50: der passt da eigentlich nicht hin.

00:42:52: rettuschir mir das mal weg!

00:42:53: Ist es wesentlich oder nicht?

00:42:55: also dass gar nicht so einfach und es soll die Möglichkeit geben von Markierungen damit man halt Dinge auch nicht fälschen kann.

00:43:04: Also das heißt dass das für jeden erkennbar wird und dass es halt dann auch nicht zu entfernen sein wird.

00:43:13: Also, das ist schon wirklich so, dass wenn man Bilder generiert – also richtige sage ich mal – Ich mache ein Foto und stelle dieses Foto ins Netz.

00:43:23: Wie kann ich sicher gehen, dass die KI dieses Fotos nicht irgendwie komplett verändert oder was ganz anderes draus macht?

00:43:29: Also wie kann eine Markierung funktionieren, damit die KI mein Foto nicht verändern kann?

00:43:35: mein Video oder ähnliches.

00:43:38: Deswegen, also das wird natürlich immer wichtiger damit wir als Lein überhaupt noch erkennen können was ist dann doch richtig von Menschen erstellter Inhalt und was es nur noch bearbeitete Content?

00:43:52: deswegen wäre so ein Gesetz schon mal eine große Hilfe.

00:43:57: Die Frage ist natürlich, wie kann man das dann aufgrund der Fülle überhaupt umsetzen?

00:44:02: Und wie kann es kontrollieren und wie kann ich zur Strafe bringen?

00:44:06: Aber das ist jetzt ein anderes Thema, dass wir heute nicht behandeln

00:44:09: wollen.".

00:44:09: Ja, das stimmt absolut!

00:44:11: Wie soll man's denn überprüfen?

00:44:13: also... Wir haben auch festgestellt, dass es halt auch so ist, dass Problematiken wie Fake News und KI durchaus als Waffe benutzt werden.

00:44:22: Also wir haben zum Beispiel in der letzten Zeit auch die Diskussionen gehabt über die Appstein-Files im Netz, wo es auch darum ging dass hier die Frage nach Schuld und nicht Schuld geklärt wird.

00:44:35: Und da auch jeder irgendwie eine andere Meinung hatte und es da auch viele Verschwörungstheoretiker wieder gab, die das auf andere Dinge beziehen wollten.

00:44:43: oder wir haben auch die Problematik mit Russland, dass Russland gezielt Desinformationen verbreitet um eben Wahlen zu beeinflussen oder eben generell diese Themen, die sowieso schon ganz polarisierend sind und für viel Streit sorgen weiter anzutreiben.

00:45:02: Das selbe Problem mit Desinformationen und Diskussionen haben wir bei dem Thema Migration und Klimaschutz also generell halt Themen die sehr schwierig sind und wo ganz oft auch Menschen darüber streiten bekommen da nochmal von Seiten der KI und mit gefälschten Informationen dazu, die das Feuer noch mehr schüren.

00:45:22: Und das hängt auch ein bisschen damit zusammen dass eben diese Informationen einen Grund haben oder was erreichen sollen.

00:45:30: und deswegen ist es ganz wichtig, dass man sich auch einfach Gedanken darüber macht wer dieser Betreiber der KI ist den ich benutze also zu welchem Unternehmen gehört diese KI und welche Ziele könnte dieses Unternehmen vielleicht verfolgen?

00:45:45: Und könnte das auch einen Einfluss auf den Inhalt haben, den ich dann von dieser KI konsumiere?

00:45:53: Ja.

00:45:53: Also da kann ich sagen – auf jeden Fall!

00:45:55: Das kann ich beantworten.

00:45:56: Das ist definitiv so weil die machen das ja nicht aus Spaß sondern sie wollen damit Geld verdienen und dann schauen die mit was kann ich Geld verdien und das beeinflusst, was ich dann wiederum an Waren bereit stelle.

00:46:12: Also von daher, das wird so sein.

00:46:14: Aber ihr kennt uns?

00:46:16: Wir wollen euch jetzt nicht mit dieser ganzen Problematik alleine lassen sondern euch einfach auch mal wieder ein paar praktische Tipps geben.

00:46:23: was kann jeder von uns selber tun um einfach guten Inhalt zu finden?

00:46:29: also erstmal zur Entspannung Leute Falschmeldungen gibt es seitdem es Menschen gibt.

00:46:37: ja Es ist immer so, dass irgendjemand eine falsche Information verbreitet hat mit einer gewissen Absicht.

00:46:44: Ja?

00:46:45: Also wenn ich schlecht über meinen Nachbarn oder meine Nachbarin geredet habe dann wollte ich mich vielleicht bei den anderen Nachbaren einschleimen oder wollte das die anderen der nicht mehr helfen oder sonst irgendwas.

00:46:57: also ich hatte ne Absicht und hab deswegen was Schlechtes über jemandem gesagt Oder... falsche Informationen weitergegeben, um mir selber einen Vorteil zu verschaffen.

00:47:10: Ich glaube das was sich jetzt unterscheidet ist des Ausmaßes, was durch das Internet und einfach diese Möglichkeiten der Verbreitung sind.

00:47:22: also das heißt niemals zuvor haben einzelne Menschen die Möglichkeit gehabt so viele Menschen zu erreichen und zwar weltweit.

00:47:32: Also wenn du sagst, es gibt was weiß ich in Meme oder ein kleines Video oder wie du jetzt gerade gesagt hast.

00:47:39: Der eine der da über Bücher geredet hat, der plötzlich Millionen von Menschen erreichen kann also diese Möglichkeit gab's doch noch nie!

00:47:47: Eine Partie aus Passau soll die jemals Millionen von menschen erreichen.

00:47:52: aber wenn ich vielleicht jetzt irgendeinen total blöden Content kreere wo sich alle schlapp lachen?

00:47:57: Vielleicht Wann heißt es nicht?

00:48:00: Aber diese Reichweiten, das ist etwas was wirklich neu dazugekommen ist und was es auch manchmal gibt.

00:48:08: Also es haben sich Leute schon ganz viel Gedanken gemacht und wir werden euch das in den Show Notes bereitstellen eine Studie der internationalen Hochschule in Erfurt.

00:48:21: die haben eine Studier ja gemacht zwei Checklisten bereitgestellt, wir erkennen Fake News und wie erkenne ich Deepfakes.

00:48:30: Also wer werden die euch in den Show notes bereitstellen?

00:48:33: Genau!

00:48:34: Und wir haben natürlich auch generell noch geguckt.

00:48:35: was kann man tun?

00:48:37: und wenn ihr Infos überprüfen wollt ist es wichtig dass er eben nicht nur die Quelle überprüft.

00:48:45: das ist natürlich der erste Schritt dass er schaut wo kommt es überhaupt her?

00:48:48: Aber was ihr auch tun könnt, ist einfach noch ein bisschen weitergehen.

00:48:53: Zum Beispiel könnt ihr nachschauen von wem stammt denn der Text überhaupt den ihr da gerade gelesen habt oder der Artikel?

00:48:59: Oder das Bild?

00:49:00: wie auch immer?

00:49:01: meistens werden irgendwie der Fotograf genannt oder eben der Redakteur.

00:49:06: Den könnt ihr dann auch einmal überprüfen ob er sozusagen vertrauenswürdig ist, arbeitet er bei einer guten Zeitung, habt ihr von dem schon etwas anderes gelesen?

00:49:15: und was auch immer gut zu beurteilen ist das Bauchgefühl.

00:49:20: Manchmal täuscht ein des Bauch gefühlt nicht und wenn ihr eine Überschrift lest oder ein Bild seht, und es klingt alles sehr reiserisch oder sieht sehr emotional aus oder ihr fühlt euch sofort irgendwie emotional angegriffen, also dass es viel mit euch macht.

00:49:36: Dass ihr merkt, ihr reagiert übertrieben auf das was ihr da seht Dann ist es auch oft schon Zeichen, dass ihr vielleicht ja auch auf ein Clickbait gestoßen seid.

00:49:45: Also schaut einfach pass der Inhalt zur Überschrift Achtet auf kleine Details Hinterfrag durch auch mal Fakten Nutzt auch Faktonchecks zum Beispiel bei der Tage Schau, dass Ihr dann nochmal nachseht.

00:49:59: und wenn's um Deepfakes geht Da sind vor allen Dingen auch die Fragen bezüglich des Videos sehr, sehr wichtig.

00:50:06: Also achtet drauf kommt euch irgendwie beim Gesicht oder der Mimik der Person irgendwas komisch vor?

00:50:13: ist vielleicht auch die Bewegung der Lippen nicht ganz passend zu dem, was sie hört.

00:50:17: Also stimmen Lippe und Audio nicht überein.

00:50:20: Gibt es im Bild selber irgendwelche Unstimmigkeiten?

00:50:23: Ist der Hintergrund komisch verwackelt?

00:50:26: Seht ihr irgendwas im Hintergrund, was da eigentlich nicht sein kann?

00:50:29: Das sind so Sachen wo man da ein bisschen besser aufpassen kann Und es gibt auch DeepVeg-Erkennungsdienste oder Browserplugins.

00:50:37: Das klingt jetzt ein bisschen kompliziert, da packen wir euch bestimmt auch noch mal ein paar mehr Infos unten, dass ihr danach lesen könnt!

00:50:44: Ja also grundsätzlich solltet ihr euch ja immer Gedanken machen wenn ihr merkt eine Information macht euch Akro oder ihr fängt an schlecht über eine bestimmte Gruppe oder Menschen oder eine Person zu denken.

00:50:59: Das ist für mich immer so ein Signal, wo ich mir denke.

00:51:02: Oh!

00:51:02: Da muss man jetzt mal genauer hinschauen.

00:51:05: Weil Desinformationen haben ja immer eine Absicht dich zu manipulieren und ich denke mal wenn etwas in dir negative Gefühle aussieht dass du schlecht über Menschen denkst oder über Institutionen oder sowas das es für mich Immer so ein signal genauer hinzuschauen Wo kommt denn die information her?

00:51:26: Das heißt insgesamt einfach mal ein bisschen kritischer sein, mal wirklich hinzugucken.

00:51:33: Wer ist überhaupt?

00:51:34: Wir hatten diesen Text verfasst oder dieses Bild gemacht oder dieses Video erstellt.

00:51:40: Wer isst es und kann nicht so eine Person finden?

00:51:43: also alleine jetzt während dieses Gespräch haben wir schon zweimal nachgeschaut.

00:51:48: aber was wir gemacht haben ist zu gucken hey gibt's diese Hochschule überhaupt?

00:51:53: wo ist die?

00:51:54: gibt es da einen Ansprechpartner.

00:51:56: Gibt's das wirklich?

00:51:58: Also, da wirklich ein bisschen reflektierter zu sein bevor man einfach blind irgendwie was weitergibt.

00:52:06: und was ich sagen muss ist vielleicht so ein Indikator wo schaue ich als erstes nach?

00:52:13: Wo habe ich die größte Chance dass ich guten Content finde also grundsätzlich wenn ihr nach bestimmten Schlagwörtern sucht da das alte Brocker aus.

00:52:24: Den gibt es auch online, ne?

00:52:26: Das sind... wenn ihr euch erinnern könnt bei euren Großeltern diese schwarzen Bände mit diesem von A bis Z, von C bis F Diese Riesenbücher die gibt's auch mittlerweile online.

00:52:38: oder ihr nutzt Tesauri Wenn ja mit der KI sucht dann nutzt vielleicht Clot- oder Perplexity aber bleibt auch da kritisch.

00:52:49: Dann Semantic Scholar gibt es als Quelle Base, Google Scholar, Divisodatenbank, Statistiker.

00:52:58: Das ist so eine Ansammlung von Statistiken die veröffentlicht wird.

00:53:03: aber schaut einfach wirklich real existierende Universitäten, Institute, Wissenschaftseinrichtungen Echte Tageszeitungen.

00:53:16: Also was weiß ich, Süddeutsche Verzettel?

00:53:21: Also wen es da gibt also wo wirklich auch noch echte Redaktionen da sind, wo man weiß... Da gibt es Menschen die zur Not wenn sie etwas Falsches produzieren auch dafür gerade stehen müssen.

00:53:34: Ich glaube wirklich, das ist eins und das andere ist vielleicht auch selber.

00:53:40: wenn ich anfange selber Inhalte zu produzieren.

00:53:44: Klar kann ich schreiben der KI sag mir mal was zu dann kriege ich eine Seite schönen Text den kann ich kopieren fertig Und ich habe meinen Content innerhalb von drei Minuten.

00:53:57: aber Ist es denn wirklich anstrebenswert?

00:54:01: dass ich immer auf ein technisches Hilfsmittel angewiesen bin, um selber Texte zu schreiben.

00:54:10: Also wirklich mal vielleicht in sich selbst schauen hey!

00:54:13: Ich bin doch ein kreativer Mensch und mir gibt es noch gute Gedanken.

00:54:17: Ich kann die richtigen Worte finden und ich merke immer mittlerweile klingen ja alle Texte so gleich und gleich gebügelt und sie klingen auch nicht mehr nach Menschen.

00:54:28: Und ich merke, dass mich das viel mehr berührt – selbst wenn es vielleicht nicht perfekt ist und nicht die perfekte Wortwahl oder sowas.

00:54:35: Aber man merkt oft wirklich, wenn ein Mensch einen Text geschrieben hat.

00:54:42: Ich glaube, dass es einfach auch für uns und unsere Zukunft total wichtig ist, dass wir das Denken und Kritik sein und eigene Gedanken verfassen und Worte zu finden und was formulieren zu können.

00:54:56: Das ist eine Zukunftskompetenz und die sollten wir uns nicht abtrainieren, sondern die sollten wieder hübsch antrainieren.

00:55:05: Absolut!

00:55:05: Also ich würde sagen da wollen wir euch auch alle dazu ermutigen.

00:55:09: also erstens es total schön sich selber ein Thema einzudenken und kreativ zu sein und einfach selber zu überlegen können wir euch auch sagen, es wird euch auch helfen dann in Zukunft Informationen selber besser beurteilen zu können.

00:55:25: Also das ist nicht Hopfen und Malz verloren so heißt es schön.

00:55:29: also wenn ihr das übt und euch immer mal wieder auch selber Gedanken macht werdet ihr auch viel besser erkennen können was an Nachrichten vielleicht nicht so richtig ist oder ihr lernt einfach kritischer zu sein und fühlt euch da auch sicherer?

00:55:44: Und das zweite was wir euch mitgeben wollen Ihr dürft euch auch da nicht entmutigen lassen, es ist nicht so dass es gar keine Wahrheit mehr in unserem digitalen Zeitalter gibt.

00:55:55: Es ist nicht verschwunden, es gibt noch Wahrheit und echte Quellen aber sie sind halt einfach deutlich schwerer zu erkennen geworden.

00:56:04: Und genau deswegen sind wir dann wieder bei der Medienkompetenz über die wir ganz am Anfang gesprochen haben.

00:56:09: Wir müssen uns einfach bewusst sein und uns immer wieder daran erinnern das es dieses Problem gibt Und wir müssen darüber nachdenken, wir müssen darauf aufmerksam machen.

00:56:19: Wir müssen genau hinschauen und dann sind wir auch besser gewappnet für die Zukunft und können dann für unser Leben oder auch wenn wir aktiv sind in unserem Ort oder mit anderen Menschen viel bessere Entscheidungen treffen.

00:56:33: Das ist für uns alle und für unsere Zukunft sehr gut und sehr wichtig!

00:56:38: Ja, und dann sind wir schon auch bei dem wichtigen Punkt.

00:56:42: Was will ich euch heute in Cientacan?

00:56:53: Schaltet das hier nicht aus!

00:56:55: Also es ist so.

00:56:57: das Wichtigste also im Sinne von grundsätzlich mit Informationen kritisch umgehen und einfach mal zu gucken Was steht da drin und wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass es wahr ist oder zumindest gut recherchiert und auf Fakten basiert?

00:57:16: Oder von einem Menschen wirklich als Meinung oder ähnlichen erstellt worden ist.

00:57:22: Und ja also werdet einfach Schatzsucher stellte einfach vor hey ich will guten Content finden.

00:57:31: Ja ihr will Content finden der wahr ist und auf den ich mich auch verlassen kann, weil das macht was ganz, ganz Gutes.

00:57:40: Und es ist einfach wirklich auch ein geiles Gefühl wenn man selbst gute Texte schreiben kann und die auf Fakten basieren, die ich recherchiert habe, die auf Erzählungen beruhen, die mit Menschen geteilt hab oder auf Erfahrungen, die ich selber gemacht habe.

00:58:00: Also einen eigenen guten Text zu schreiben ist ein ganz tolles Gefühl!

00:58:05: Ja und was möchtest du den Zuhörerinnen und Zuhören in Cian Takkan?

00:58:10: Ich glaube...ich finde dass wir neben Aufmerksamsein uns auch weiter auf unser Bauchgefühl verlassen dürfen und können.

00:58:20: also das fand ich auch ganz wichtig, dass man ruhig auf seinen ersten Impuls und auf den ersten Instinkt hören soll.

00:58:27: Wenn man das Gefühl hat, irgendwas ist hier faul dann hat man da meistens schon den richtigen Riecher und dann wirklich kritisch hinzuschauen und nachzuhaken glaube ich ist eine sehr gute Idee.

00:58:41: Ja ja Leute und jetzt seid ihr dran denn wir wollen euch auf Challenges schicken!

00:58:53: Und was ist denn unsere erste Challenge heute?

00:58:57: Ja genau, als allererstes haben wir gedacht ihr sollt einfach mal mit euren Freunden drüber sprechen und diskutieren.

00:59:05: Wenn man sich mit Leuten die man kennt über Themen unterherkommt dann nochmal auf ganz andere Ideen und fragt eure Freunde doch einfach mal oder diskutiert darüber wann habe ich mich eigentlich zuletzt mit dem Thema beschäftigt?

00:59:20: Und wie aufmerksam bin ich eigentlich wirklich?

00:59:22: oder bin ich vielleicht eher unaufmerksam und konsumiere sehr unaufmärksam?

00:59:28: Genau.

00:59:29: Dann macht man vielleicht selber einen Online-Test, Wie gut könnt ihr echten von bearbeiteten Content unterscheiden?

00:59:39: Tanja zusammen mit der Lea hat zwei Quellen rausgefunden, nämlich einmal von der deutschen Welle.

00:59:45: Gibt es eins, ein Quiz zu bildern?

00:59:48: Dass ihr gucken könnt was davon ist KI generiert und was ist ein reales Foto ob er den Unterschied erkennt.

00:59:55: Und das andere ist von gradually AI.

00:59:59: Das ist ein quiz zu texten wo ihr eine KI versus menschliche Dichter Erkennt ihr, wer war besser?

01:00:07: Also das ist bestimmt auch mal spannend um herauszufinden.

01:00:12: Hey, erkenne ich noch das was von Menschen glücklich gemacht worden ist?

01:00:16: oder wie weit bin ich schon so manipuliert dass ich es gar nicht mehr merke?

01:00:21: Als nächstes hatten wir noch gedacht Es wäre auch ganz toll wenn ihr vielleicht ein paar exakte Beispiele sehen könnt.

01:00:29: Und es gibt auf Instagram und auf TikTok einen Content Creator, der heißt JeremyFinesAI und der bespricht diese Videos und analysiert die.

01:00:40: und schaut doch da einfach mal vorbei und guckt euch ein bis drei Videos an bzw aus diesen Videos sucht ihr euch diese KI-Indikatoren heraus also praktisch dass was Jeremy erzählt, woran er das festmacht oder erkennt.

01:00:58: Dass es sich um AI handelt und versucht das dann auch beim nächsten Mal wenn ihr wieder auf TikTok oder Instagram oder ähnliches unterwegs seid selber mal zu erkennen und schaut ob euch irgendwas auffällt.

01:01:14: Meine liebe Hörerinnen und Hörern.

01:01:16: wir haben die passende Frau für unser Thema gefunden nämlich Julia Watzinger.

01:01:21: Sie ist Mittelschullehrerin, aber arbeitet auch als Medienpädagogin an der Universität Passau.

01:01:28: Freiberuflich arbeitet sie bei Stark und Fit im Umgang mit Medien und bietet dort Fort- und Weiterbildungen an zum Beispiel für Lehrkräfte, aber auch für Eltern geht in Workshops in Schulen und arbeitet da auch mit den Schülerinnen und Schülern.

01:01:43: Schön dass du da bist!

01:01:45: Vielen Dank für die Einladung.

01:01:47: Meine Überraschungsfrage an dich ist, ja du bist ja aber noch selber Lehrerin.

01:01:51: Aber wenn du dich hier an deine eigene Schulzeit erinnerst gab es mal einen Aufsatz oder eine Hausarbeit die du machen musstest an der Schule wo du woanders abgepinnt hast und das aber nicht gesagt hast und dass als dein eigenes Werk ausgegeben hast.

01:02:08: Natürlich, also es waren regelmäßig die Hausaufgaben.

01:02:12: dann bei der Busfahrt wurden sie gemeinsam mit meiner Freundin quasi ausgetauscht abgeschrieben und ja wir haben da immer recht durchgetausht.

01:02:20: Also einmal habe ich von ihr abgeschrieben, einmal Sie von mir abgeschreiben und ich weiß auch noch dass sich einmal im Mathematikunterricht bei einer Matheprobe mich auch sehr von den Nachbarn inspirieren

01:02:33: lassen

01:02:34: weil unser damaliger Mathelehrer quasi keinen Sichtschutz aufgebaut hat und es war einfach sehr verlockend, davon meine Nachbarin abzuspicken.

01:02:45: Ja, ich glaube da können sich ganz viele von unseren Zuhörern und Zuhärerinnen mit identifizieren.

01:02:50: Da glaube ich sind wir alle schon durch!

01:02:52: Du hast es aber gut durch die Schule geschafft trotzdem und bist ja jetzt auch beruflich sehr aktiv und deswegen wollten wir einfach mal wissen was hat dich dazu gebracht dich im Bereich der Medienpädagogik zu engagieren?

01:03:05: Und was hat eventuell auch das Thema bearbeiteter Content mit deiner Arbeit zu tun?

01:03:10: oder wie kommst du damit auch in Berührung?

01:03:13: Ja, prinzipiell habe ich mal ganz normal mit Mittelschullehramt angefangen.

01:03:17: Ich habe dann aber relativ früh bemerkt dass mich zum einen der Einsatz von digitalen Medien im Unterricht fasziniert, aber nicht jetzt nur die medien-didaktische Perspektive sondern mir auch die medianerzieherische Seite einfach unfassbar wichtig ist das heißt wie es schafft als Kinder und Jugendlichen an einen verantwortungsvollen Umgang mit Medien lernen.

01:03:37: Nicht nur Kinder und Jugendliche, sondern auch die Eltern.

01:03:39: Es können immer mehrere Parteien dazu.

01:03:42: Von daher habe ich dann angefangen... selber an mehr Fortbildungen teilzunehmen und dann eben auch habe ich selber das Erweiterungsfach Medienpädagog studiert.

01:03:50: Und konnte danach an die Universität gehen, und da wird es quasi von der anderen Seite das Ganze machen!

01:03:56: Da werden sowohl Lehrkräfte in diesen Bereichen fort und weiter bilden und mit Eltern sprechen und auch in Schulen gehen.

01:04:05: Das macht mir unfassbar viel Spaß weil das Thema keine Eben-Sache mehr ist.

01:04:10: Also es ist einfach in aller Welt bekannt, es betrifft jeden einzelnen von uns und es prägt auch so ein bisschen unser gesellschaftliches Zusammenleben und auch wie wir kommunizieren.

01:04:21: Die Kinder und Jugendlichen von heute wachsen digital auf also das ist nicht mehr wegzudenken und leider – das wäre schön wenn's funktionieren würde – obwohl wir oder Kinder und Jungliche in digitalen Räumen aufwachsen sind wir nicht automatisch sicher unterwegs.

01:04:37: Von daher sehe ich so ein bisschen, oder es ist der Bildungsauftrag an Schulen eben auch Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützen.

01:04:44: Dass Informationen zum Beispiel einordnen können, Quellen überprüfen können und ja auch digitale Inhalte verantwortungsvoll nutzen zu können.

01:04:53: Genau das lebe ich mit Leib und Seele quasi in der Lehrkräftebildung im Erweiterungsfach und freue mich da wenn ich viele interessante Lehrkräfte habe, an die ich das dann einfach weiter geht.

01:05:05: Und für mich gehört das Thema, also ich würde es jetzt nicht als Zusatz bezeichnen sondern dieses wirklich zentrale Bestandteil zeitgemäßer Bildung und die Themen brauchen wir auch an den Schulen.

01:05:16: Und zwar regelmäßig und nicht nur punktuell.

01:05:18: Deswegen ist mir ein Herzensprojekt ja das muss einfach viel mehr besprochen behandelt und umgesetzt werden.

01:05:27: Das stimmt da haben wir uns auch schon Gedanken darüber gemacht eine Bildung ist einfach ganz zentral Bedingungen oder die Ansprüche von dem, was jungen Menschen oder auch leerenden Menschen beigebracht oder erklärt werden muss.

01:05:39: Das wandelt sich irgendwie auf mit der Zeit und da glaube ich ist das ganz wichtig, was du machst Wir haben sie jetzt auch schon ein bisschen angesprochen, aber wenn wir es vielleicht noch mal etwas auf die private Ebene bringen.

01:05:49: Was bewegt denn dich aktuell besonders im Themenbereich KI-generierte oder bearbeiteter Content?

01:05:56: Also gibt's irgendwie was ganz Konkretes, was dir besonders Sorgen macht oder was dich nachts wach hält wegen dieser aktuellen Thematik.

01:06:04: Zum Glück hält es mich noch nicht nachts wach, aber es beschäftigt uns vor allem bzw.

01:06:09: sehe ich sie ja selber auch sobald man auf Social Media oder im Internet aktiv ist gibt das immer mehr KI-generierte Inhalte.

01:06:16: Ist es auf Spotify die Werbung?

01:06:18: Sind das Social Media Videos, sind das kleine Filmausschnitte.

01:06:22: Es gibt immer mehr KI-generierte Inhalte aller Art.

01:06:25: Das ist prinzipiell nicht schlecht aber es wird dann einfach schwierig und das beschäftigt mich wenn die Inhalten einfach so ein bisschen vertrauen untergraben vor allem Bilderstimmen Texte und Videos mittlerweile unfassbar überzeugend.

01:06:37: Man erkennt das nicht immer, also auch ich nicht.

01:06:39: Also die Technik schreitet so schnell fort dass wir da hinterher hinken und nicht immer mit absoluter Sicherheit sagen können zumindest auf den ersten Blick ob das ganze ja manipuliert ist oder vollständig mit KI erzeugt ist.

01:06:54: Das ist natürlich eine kleine Sorge.

01:06:56: was mich dann tatsächlich noch ein bisschen mehr beschäftigt ist, dass ja wir alle jetzt einfach in der Zeit aufwachsen, in der wir so ein bissel damit leben müssen und auch lernen müssen das nicht alles wahr ist sondern dass wir eine gesunde Skepsis brauchen um wenn wir im digitalen unterwegs sind.

01:07:15: Einfach, dass da wirklich sehr viel online ist was mit einer gesunden Skepsi betrachtet werden muss.

01:07:23: die Technologie Die ist das so wahnsinnig schnell, dass wir mit allen pädagogischen Konzepten – Mitfortbildungen, Mitschulungen.

01:07:30: Mit Schutzmechanismen aller Art oder auch mit gesellschaftlichen Regeln da einfach hinterherlaufen weil wir da nicht mithalten können.

01:07:38: und das ist das was mich da vor allem beschäftigt.

01:07:42: in dem Bereich

01:07:43: Die Problematiken haben wir im Gespräch auch aufgegriffen und wir haben schon gemerkt, dass die Situation irgendwie ein bisschen besorgniseregend ist.

01:07:50: Trotzdem wollen wir natürlich den Menschen, die uns zu Herrn auch immer ein bisschen Mut machen und Lösungen anbieten und Hoffnung geben.

01:07:55: Und du bist schon ein bisschen darauf eingegangen was du mit deiner Arbeit machst.

01:07:58: aber vielleicht hast du noch ein zwei Punkte zu ergänzen was du denn zur Lösung beiträgst oder was du machst wo du denkst.

01:08:05: das ist hilfreich.

01:08:06: einfach nochmal ein konkretes Beispiel was du tust um die Situation zu verbessern.

01:08:11: Das macht nicht nur ich, sondern wir haben ein ganz großes Team an der Uni und auch das machen auch ganz viele Lehrkräfte schon.

01:08:16: Dass wir tatsächlich probieren im Unterricht konkret zu thematisieren wie ich Quellen überprüfe?

01:08:22: Wie ich KI-generierte Inhalte erkenne?

01:08:25: Wie kann ich Bilder und Texte hinterfragen?

01:08:27: Und was gibt es auch für bewusste Manipulationstrategien.

01:08:30: also so ein KI Video hat ja meistens einen Zweck nämlich vermutlich wenn man zum Beispiel im Bereich von Wahlen unterwegs sind um zu manipulieren falschen Content zu liefern und zu beeinflussen die Schüler und Schülerinnen natürlich die Strategien dahinter wissen.

01:08:43: Und ich möchte jetzt dann Schüler und Schülern nicht nur ein bisschen darüber aufklären, sondern auch das zu wirklich in Handlungsstrategien weitergetragen wird, dass sie einfach bevor Sie etwas teilen vielleicht die zehn Sekunden, fünfzehn Sekunden erst einmal innehalten und einfach kurz überprüfen ob das denn ja wahr ist was Sie da gesehen haben?

01:09:04: Das ist die eine Säule.

01:09:05: wir machen ganz viel oder ich mache ganz viel auch mit Schulklassen.

01:09:08: Dann haben wir direkt auch in der Lehrkräftepbildung tätig, weil eben man das nur an Schülerinnen und Schülern geben kann.

01:09:16: Wenn man sich so ein bisschen in den Themen auskennt, dann ist es unser Ziel, dass wir schaffen, angemende Lehrkräfte aber auch berufsbegleitend Lehrkräften dabei zu unterstützen, dass sie selber medienkritisch und pädagogisch sicher mit digitalen und KI-basierten Inhalten umzugehen lernen.

01:09:32: Und das soll dann oft nicht einfach nur punktuell stattfinden.

01:09:35: Es hat meistens wenig Sinn, wenn man einmal im Jahr eine Stunde zum Thema Fake News erkennen macht, sondern es muss ein Aufbau in der Prozesse über mehrere Jahrgangsstufen oder projekttageprojektwochen oder wie auch immer man das Ganze nennen mag, aber dass nachhaltige Kompetenzen aufgebaut werden um Kinder und Jugendliche – und auch Lehrkräfte verantwortungsvoll durch die digitale Welt.

01:10:01: zu begleiten.

01:10:02: und was uns auch ganz wichtig ist, dass wir einfach auch einen Raum zum Austausch schaffen.

01:10:07: Dass wir uns immer mal wieder zusammensetzen, was haben andere Kollegen und Kolleginnen bereits für Ideen gehabt?

01:10:11: Was passiert an anderen Schulen?

01:10:12: Es wird schon unfassbar viel gemacht aber meistens sieht man den Wald verlauter Bäumen nicht und da ist es uns einfach wichtig das wir uns zusammen tun und darüber sprechen, dass das Ganze ja wirklich bei allen oder in allen Köpfen angekommen ist und dann muss man mehr drüber reden.

01:10:28: Jetzt haben nicht alle das große Glück, dich live in einem Workshop zu erleben oder sich mal austauschen mit dir zu befinden.

01:10:36: Deswegen was wären jetzt so deine wichtigsten Botschaften im Bereich?

01:10:42: Wie erkenne ich überhaupt noch bearbeiteten und KI-bearbeitenden Content und wie gehe ich damit um?

01:10:48: Was würdest du da gerne unseren Zuhörerinnen und Zuhörpern draußen ins Hirntackern sozusagen, was du zum Beispiel als Tipps auch in deinen Workshops weitergibst?

01:10:58: Im Prinzip her glaube ich müssen wir alle einfach ein bisschen wochsommer sein.

01:11:02: Also wenn wir uns digital bewegen egal ob das sehr wachsende Kinder- und Jugendliche sind, müssen wir Digitalinformationen Woche begegnen Ohne, und das ist mir wirklich wichtig.

01:11:12: Ohne jetzt pauschal misstrauisch zu sein!

01:11:14: Und einfach nur noch überall Fake-News kann ich generieren Content zu erwarten.

01:11:19: Ich möchte auch nicht dass wir irgendwie dann ein bisschen so eine zynische Haltung verfallen und plötzlich alles Schlechtes was wir digital haben.

01:11:27: Aber es ist glaube ich wichtig, dass sie einfach nicht alles glauben.

01:11:30: Das ist mal die erste Aussage, die ich wirklich mitgebe.

01:11:33: Es ist nicht alles echt und es ist auch manches bewusst falsch.

01:11:36: Trotzdem soll man nicht alles vorschnell einfach als Lüge abtun.

01:11:40: Und was sich mir wirklich wünschen würde – und das betrifft nicht nur die jüngere Generation sondern auch viele Ältere – dass wir vor dem Teilen egal ob wir etwas privat weiter schicken oder öffentlich teil einfach kurz innehalten.

01:11:54: Und das sind die Strategien, die wir dann auch mit den Schülern machen, dass wir kurz stoppen und uns einfach fragen.

01:12:01: Da sind dann ein paar Solleitfragen, woher kommt die Information?

01:12:04: Wem nutzt sie?

01:12:05: Und ich überprüfe die auf neutralen Seiten!

01:12:09: Das wünsche ich mir dass diese Fragen und das Kurz innehalten in alle Köpfe geht weil dann wäre schon wahnsinnig viel erreicht.

01:12:16: wenn man einfach den kurzen Stopp macht und kurz drüber nachdenkt kann das stimmen ist das wahr?

01:12:22: Kann nicht die Informationen überprüfen.

01:12:24: Das ist glaube ich ein wichtiger Schritt, wenn wir dieses Stopp erreichen würden.

01:12:29: Weil dann würde so viele Nachrichten gar nicht geteilt werden, wenn viel mehr Menschen einfach das nicht mehr verbreiten würden weil Fake-Nachrichten oder KI generierte Inhalte die bewusst manipulieren, die leben von Likes, die leben von Kommentaren und die leben vom Teil der Inhalter.

01:12:45: Und wenn wir schaffen dass dieser Großteil nicht mehr macht dann ist glaube ich da ganz viel gewonnen.

01:12:50: Und das, was sich man auch noch so ein bisschen wünschen würde wäre, dass Medienbildung es momentan eher so eine Zusatzaufgabe.

01:12:57: Ja sowas zusätzlich, was mit einer in der Schule aufploppt und in der Lehrkräftebildung.

01:13:01: Ich glaube, es ist einfach unfassbar wichtig, dass wir die gemeinsame Verantwortung mehr in den Fokus rücken und jetzt nicht nur die Verantwortung von Schulen sondern tatsächlich auch vom Politik und auch Plattformen unter gesamten Gesellschaft.

01:13:14: Das würde ich mir so ein bissel wünscht.

01:13:16: Das ist wirklich Leute da draußen, ihr habt zugehört.

01:13:20: Wir alle sind in Verantwortung!

01:13:22: Liebe Julia vielen Dank für dieses spannende Interview und schön das wir dich gefunden haben und für unsere Podcast-Folge gewinnen konnten.

01:13:34: Hier dann gleich nochmal der Hinweis folgt uns natürlich weiterhin die nächste Folge.

01:13:39: Die beschäftigen wir uns mit dem Thema wo die meisten von euch sich glaube ich noch sehr wenige Gedanken gemacht haben aber wo wir glauben, dass es relevant ist.

01:13:48: Wir werden nämlich über das Thema Rente reden!

01:13:51: Wenn ihr uns gerne kontaktieren oder erreichen wollt, könnt ihr das natürlich jederzeit gerne – wir freuen uns – er findet uns unter anderem per E-Mail um uns Feedback zu geben oder was ihr euch auch gerne erzählen wollt unter wakeupatgemeinsamminusin-europa.de.

01:14:09: Oder ihr könnt uns auch gerne jederzeit über Instagram erreichen.

01:14:12: da freuen wir uns natürlich auch sehr.

01:14:14: Und wenn ihr noch mehr Infos über uns und den Podcast finden wollt, dann könnt ihr das auf unserer Homepage mit www.futter-fürs-hieren.de Und ansonsten bleibt uns nur noch zu sagen

01:14:30: Tschüss!